一、基础数据

截至 2016 年 6 月，中国网民规模达 7.10 亿，半年共计新增网民 2132 万人。互联网普及率为 51.7％，较 2015 年底提升了 1.3 个百分点。

截至 2016 年 6 月，中国手机网民规模达 6.56 亿，较 2015 年底增加 3656 万人。网民中使用手机上网人群占比由 2015 年底的 90.1％提升至 92.5％。

截至 2016 年 6 月，中国网民中农村网民占比 26.9％，规模达 1.91 亿。

截至 2016 年 6 月，中国网民手机上网使用率为 92.5％，较 2015 年底提高 2.4 个百分点;通过台式电脑和笔记本电脑接入互联网的比例分别为 64.6％和 38.5％;平板电脑上网使用率为 30.6％;电视上网使用率为 21.1％。

截至 2016 年 6 月，中国域名总数为 3698 万个，其中“.CN”域名总数为 1950 万个，占中国域名总数比例为 52.7％ ，“.中国”域名总数为 50 万个。

截至 2016 年 6 月，中国网站总数为 454 万个，其中“.CN”下网站数为 212 万个。

二、个人应用特点

网民规模突破 7 亿，互联网普及率增长稳健

截至 2016 年 6 月，我国网民规模达 7.10 亿，上半年新增网民 2132 万人，增长率为 3.1％。

我国互联网普及率达到 51.7％，与 2015 年底相比提高 1.3 个百分点，超过全球平均水平 3.1个百分点，超过亚洲平均水平 8.1 个百分点。

手机网民规模达 6.56 亿，手机上网主导地位强化

截至 2016 年 6 月，我国手机网民规模达 6.56 亿，网民中使用手机上网的人群占比由2015 年底的 90.1％提升至 92.5％，仅通过手机上网的网民占比达到 24.5％，网民上网设备进一步向移动端集中。随着移动通讯网络环境的不断完善以及智能手机的进一步普及，移动互联网应用向用户各类生活需求深入渗透，促进手机上网使用率增长。

网民规模与结构

一、 网民规模

(一) 总体网民规模

截至 2016 年 6 月，我国网民规模达到 7.10 亿，半年共计新增网民 2132 万人，半年增长率为 3.1％，较 2015 年下半年增长率有所提升。互联网普及率为 51.7％，较 2015 年底提升 1.3 个百分点。

互联网基础设施建设的不断完善、利好政策的持续出台，以及互联网对于各个行业的渗透，共同促进网民规模持续增长。随着“宽带中国”战略的深化，宽带网络的光纤化改造工作取得快速进展，中国各地光纤网络覆盖家庭数已超过 50％。2016 年上半年，国务院等相关部门相继出台有关“互联网＋政务服务”、“互联网＋流通”，“互联网＋制造业”等指导意见，推动互联网与各个行业的融合。2016 年 4 月，习近平总书记在网络安全和信息化工作座谈会上提出“要推动我国网信事业发展，让互联网更好造福人民”，未来互联网作为信息社会的基础设施，将进一步对中国政治、经济、文化、社会等领域发展产生深刻影响。

(二)手机网民规模

截至 2016 年 6 月，我国手机网民规模达 6.56 亿，较 2015 年底增加 3656 万人。网民中使用手机上网的比例由 2015 年底的 90.1％提升至 92.5％，手机在上网设备中占据主导地位。同时，仅通过手机上网的网民达到 1.73 亿，占整体网民规模的 24.5％。

新网民的稳健增长和原 PC 网民的转化加快共同带动了手机网民规模的持续扩大。一方面，移动设备上网的便捷性，降低了互联网的使用门槛，依然成为带动新网民增长的重要力量。2016 年上半年，我国新增网民中手机网民规模为 1301万人，占新增网民的 61.0％。另一方面，移动互联网应用服务不断丰富、与用户的工作、生活、消费、娱乐需求紧密贴合，推动了 PC 网民持续快速向移动端渗透。2016 年上半年，新增手机网民中有 2355 万人是由原有 PC 网民中转化而来，这一规模较 2015年底增加了1202万。

(三)农村网民规模

截至 2016 年 6 月，我国网民中农村网民占比 26.9％，规模为 1.91 亿;城镇网民占比 73.1％，规模为 5.19 亿，较 2015 年底增加 2571 万人，增幅为 5.2％。

农村互联网普及率保持稳定，截至 2016 年 6 月为 31.7％。但是，城镇地区互联网普及率超过农村地区 35.6 个百分点，城乡差距仍然较大。

对互联网知识的缺乏以及认知不足，导致的对互联网使用需求较弱，仍是造成农村非网民不上网的主要原因。调查显示，农村非网民不上网的原因主要是“不懂电脑/网络”，比例为 68.0％，其次为“年龄太大/太小”，占比为 14.8％，“不需要/不感兴趣”占比为 10.9％。要解决农村非网民“不会上网”和“不愿上网”的问题，一方面，要发挥乡镇村委会、活动中心、学校教育资源的作用，开展农村计算机和网络知识培训，推动互联网知识普及与应用的提升;另一方面，以需求为导向、以地区为维度，推行更符合地域特征、更贴近农民生活的措施及服务，解决农村非网民的上网痛点，引导农村非网民使用互联网。